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    关注弱势群体评课

    来源:书业网 时间:2017-06-13

    篇一:“关注弱势群体作文指导

    话题:“关注弱势群体

    不知何时起,“弱势群体”开始频见于报端和网络。目前人们提得最多的弱势群体有:贫困农民、城镇下岗工人、进入城市的农民工(简称民工)、私企小煤窑矿工、童工、无助的妇女、遭歧视妁残疾人、贫困学生,等等。弱势者最需要帮助,—位学者说得好:“帮助弱势群体,要有具体可操作的措施,要全社会形成一个良好的关爱互助环境。首先,要形成共同关爱改革中弱势群体的环境。”同学们,也许你的家庭已属于弱势群体,也许你的亲戚朋友已列入弱势群体,当然,也许你还没有感受到身处弱势的切肤之痛,但当你耳边响起韦唯的歌声——“只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间”时,你心灵深处一定会掀起千道“博爱’弱势者的感情波澜,涌起—股同情不幸者的悲悯情怀。现在请你以“面对弱势群体”或“关注弱势群体”为话题写一篇文章。要求:①题目自拟。②体裁不限。③不少于800字。

    审题:

    1、关注:关心,重视

    2、弱者、弱势群体:

    《转型中的中国社会和中国社会的转型》一书中提出:“社会弱者、弱势群体是指凭借自身力量难以维持一般社会生活标准的困难者或困难群体。”一般具有四个特征:

    1.低职化或无职化 2.贫困化3.脆弱化 4.边缘化

    精彩构思:

    “面对”也好,“关注”也罢,都必须处理好写作主体和客体的关系。对于客体,应该有较为充分的了解。比方说,弱势群体的经济地位和生活境况,他们的感情态度和心理压力,他们的要求和呼声,特别要注意收集有关的典型事例,挖掘弱势群体产生的历史根源、现实环境和个人因素。写作主体自身要调整好感情和理智的关系,一方面必须怀有一颗悲悯善良之心,敢于抒写真情真感;另一方面对复杂纷纭的社会现象也应当进行具体的、符合理性的分析,不可轻下断语,无限上纲。至于材料的选择,既可以是亲眼所见、亲耳所闻的身边事例,也可以是见诸各种媒体上的报道。感情态度上,也可“多元并进”,从不同侧面表达自己的爱憎,以便丰富文章的情感内涵。参考拟题;尊重弱势者的人格;被人情淡忘的角落。

    范文1

    他们

    在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。

    让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活??他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。

    他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

    放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封??

    然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。

    记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善??虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。

    太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

    他们,终将会成为我们。

    阅卷老师点评:

    满分作文有五大优点,首先,作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来,从农村到城市经历的不自然、不适应,再到他们心态的逐渐成熟,让人感受到一个真实存在的群体;其次,作文的文字很流畅,可以看出考生具有一定的阅读积累,但是并无炫耀,恰如其分地表现了自己的情感和视野,文字和主题很匹配;第三,总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼,言为心声,也正是作文题目要求的体现;第四,这篇文章的描写非常细腻,“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”;最后,文章关键还写出农民工子女的变化,“他们,终将会成为我们”,考生没有一味抱怨,写出了变化和希望。

    附此文说明

    上海终于出现了一篇真正的70分满分高考作文,而这篇高考作文并不是一开始就得到满分,后来经过专家组的激烈讨论,文章的思想深度和朴实的文字赢得所有阅卷老师的赞赏,终于获得了70分的满分,专家称这是上海近年来高考中难得一见的佳作。

    据介绍,2005年,本市高考曾出现了一篇满分作文,但专家 认为那篇文章的观点有点偏激,作文得分为68分,因考生书写比较好,加了2分书写分,最后作文得分为70分。

    不过,今年高考真正出现了一篇满分高考作文,这篇文章描写作者对农民工子女的观察、关爱,字里行间流露出作者的社会责任意识感,获得所有阅卷老师的一致好评,并赢得70分满分。

    阅卷专家介绍,这篇满分作文在首轮评分中最高只获得68分,上海高考作文采用电脑阅卷,根据规则,一旦第一、第二位老师的评分超过规定误差,试卷会转到第三名老师处评分;若还是超过规定误差,则提交到作文阅卷组组长处评阅;仍有歧义的,拿到阅卷中心组仲裁。这篇文章后来在阅卷中心组里被从头到尾朗读一遍,有些专家当场被感动,中心组专家经过激烈讨论,最终决定给这篇文章满分,这篇文章也成为上海今年近10万份考卷中唯一的一篇满分作文。

    上海市教育考试院分析今年的作文题目《他们》时指出,今年的命题作文激活思辨,作文题“他们”,构成整张试卷一个亮点。写“他们”,既使命题有效地与以往的各种习作区分出来,也是以全新的视角,激活考生的情感与思考,引导考生走出个体和小我,学会关注他人,学会以多元视野关注社会。

    阅卷专家分析说:“这篇文章的高明之处,就在于视角独特,关注农民工的人很多,但是关注农民工子女的人却很少。作文在客观描述、合理想象之中又饱含真情实感,不愧为上乘之作。”这篇作文把思想深度用朴实的文字表现出来,全文没有华丽的词藻,也没有时尚的包装,但是立意高,角度新,字里行间透露出很强的社会责任感,引发了阅卷者内心的共鸣。

    而文章的最点睛之笔就是最后一句:“他们,终将会成为我们。”考生没有一味抱怨,写出了变化和希望。

    范文2

    遗忘在角落的人

    不远万里的阳光直泄在路旁高傲的梧桐上,穿过参差不齐的绿色直奔大地,却毫不理睬阴影中小树身上早逝的黄叶。柔软的白云下透蓝的湖水里游弋着快乐的鸭宝宝,却没有人关心阴暗的芦苇下胆怯弱小的丑小鸭。当如血的火焰在挂满礼物的圣诞树下舞蹈时,又有谁知道窗外悠扬的白雪正吹灭着卖火柴的小女孩希望的火、生命的灯。他们,生活在被上帝遗忘的角落,生活在没有阳光的灰暗里。这个不曾被关注的群体,不曾被了解的生命,却在深情地呼唤着阳光、拥抱着希望、渴望着快乐,尽管他们是——弱势群体。

    你感受过没有声音的世界吗?凝固的空气、冻结的时间,一切都是寂静的、沉静的、死寂的沉默。对于这个世界里的生灵,声音——只是失血的苍白,空洞的美丽,是愿意用除了生命以外的一切去交换的东西。他们形同虚设的耳膜听不见欢乐的歌、甜蜜的话,也听不见愤怒的叫喊、小鸟的哀鸣。他们的灵魂是安静的、宁静的、冷静的,他们的心是纯洁的、恬静的、无比透明的。他们远离了红尘的喧嚣和粗俗,远离了那些宁可听不见的声音。他们用自己的心聆听着飘雪的歌唱、花开的声音、秋叶的叹息。

    你能想象只有一种颜色的生活吗?一种淹没希望,埋葬光明,写满绝望与孤独的颜色——黑色。黑色的天、黑色的云、黑色的人、黑色的草??黑色但浸泡在黑色世界里的人会告诉你,上帝关上了他们心灵的窗户,却没有忘记打开他们灵魂的大门。他们看不见世界的美丽与丑陋,看不见他人真诚的笑脸和虚伪的泪水,但他们看见了人性的善良,看见了一颗颗跳动着的火热的心。他们失去了双眼,但并不等于没有了光明,因为只要还有希望,就能点燃生命的火把,照亮自己的天堂。

    球场上的绿茵不知道墙头小草心里的梦,花圃中娇嫩的玫瑰不懂山间小花心中的歌,陪伴太阳的雄鹰不明白林间鸟儿简单的快乐。弱势群体丰满着这个世界,他们是五彩的生活里一笔凝重的灰色。他们需要爱,需要理解,需要关注。当我们睁开不大的眼睛打量世界时,不要忘了那关闭的心灵窗户;当我们与地球的脉搏一起奔跑在清晨的朝霞里时,不要忘了那摇动轮椅的双手;当我们心不在焉地看着老师永不停息的双唇时,不要忘了山间拾柴的身影、街头屈跪的双腿??不要吝啬自己的爱心,让我们一起温暖这个苦难的群体,因为我们——同在蓝天下。

    范文3

    关注都市边缘人

    他们行走于都市边缘,明明是大都市中不可或缺的一部分,却偏偏最常被人们忽视。

    报纸上对他们的称呼是“进城务工人员”;一般人称他们为民工;也有些自视高人一等的“城里人”称他们为“乡下土包子”。

    他们背井离乡来城里谋一份“城里人”不屑去做的工作:做早点,盖楼,帮人带孩子 ??我们生活的哪一天离得开他们的服务?可人们对他们的态度呢?搭乘公交车时,如果有民工上车,所有人的反应都是捂好自己的钱包;嘲笑人时说:“你怎么跟民工似的?”甚至拒绝进入有民工出现的饭馆??总之,认定了这群人低人一等,活该受轻视。

    追根溯源,大概是影响中国人几千年的儒家思想潜移默化地在作怪,孔子是鄙视劳动者的,孟子也说“劳心者治人,劳力者治于人”。所以我们光明正大地忽视了这群人对这个城市的奉献,忽视掉了他们理应享有的权利。

    他们工作时的安全没有保障;他们的子女无法在城里读书;说到工资被拖欠——有些人为了拿到属于自己的几百元工资竟需用死相胁!而北京市政府前一阵清查拖欠民工工资问题时发现拖欠数额竟然以“亿”计算!这实际上就是表示,每年有十几甚至几十万的人在“白”做工。

    他们的合法报酬得不到,自然去偷、去抢。子女无法上学,素质得不到提高,将来难免走上父母的老路。于是前文提到的“城里人”防备、轻视民工的现象又会重演,这便形成 了一个永不停止的恶性循环。

    要想制止这种循环其实也不难:政府对他们多重视一点,让进城务工人员的子女有学上,提高他们的素质。将那些拖欠民工工资的企业踢出北京市场,合法的收入有了保证,又有谁愿意冒风险去做非法勾当呢?对我们来说,关键是放下“城里人”高高在上的架子,以平等的姿态来对待所有的人。我们同是通过劳动来谋生的人,只不过因为擅长的技能不同而选择了不同的工作而已。

    关注都市边缘人,为他们,也为我们自己。

    范文4

    心 愿

    绿荫浓浓,浓浓绿荫,粗大的枝叶掩映成片如毛的小草,构成一道和谐的风景;羊声咩咩,咩咩羊声,健壮的身躯保护着出生的羊犊,谱成一曲和谐的乐章。柔弱的小草,孱弱的小羊,也许永远有人关爱着就是它们最大的心愿。我也有些心愿,不过,我想先让他们说说。

    他家似个世外桃源,对门是片梯田,多年不种已经荒凉,一条小溪硬是从其间挤过,曲折蜿蜒。两边的山中高木已经像推米骨诺牌般被层层砍到。说是“世外”,倒真的是没有外世进来的收入了。穷困让他的父母像候鸟般来往于南北,他成了留守儿,与奶奶相依为命。每当他眺望远方,(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:关注弱势群体评课)他总有个心愿:父母能遇上些好工头,挣到更多的钱,早点回来。

    她的世界里没有别人的身影,没有别人的音容笑貌,她只感觉到自己的痛苦。多少次跌倒在地上无助地哭泣;对上次听到别人描绘的多彩世界她黯然神伤。在黑暗而孤单的世界里,她不敢走向别人。也许是她不够坚强,在哭泣的时候,她总有个心愿:有许多的朋友主动来关爱她,给予自己那看不见到感觉到的阳光般的温暖,只要一点点。

    她是一个老人,暮年已至,心力不足。她并非没有儿女,只是中年丧夫,老来丧子,痛之至极。政府的一点救济如何养得了自己和点大的孙女,她只得守着田宅,甚至不敢出门,怕误了事,老命赔不起。她以杖荷蓧,风吹日晒,缓缓而作,憩息是总有个心愿:哪天能有些好心人帮帮她这艰难的祖孙俩。

    多么简单,朴素的心愿,可是为何它们总实现不了呢?是世界上缺少爱玛?不,不是,我们看得到地震中一幕幕彼此互救的感人画面,奥运会上奔走劳累却真诚服务为数甚多的志愿者,还有那一箱箱送往贫困生手中的物资,那一双双伸出来献血的手,那一个个撩人泪下感动中国的事迹。或许,可能,一定是我们缺少关注,世界之大,我们也许看不到那山村里小小的心愿。但是,如果我们每个人都关注身边那些需要帮助的人,连成一片,世界每个角落不都可以充满温暖吗? 有人说过,每个人的一生中总有一些人应该感谢。这应该是弱势者应该知道的吧!如果你强健,如果你富足,如果你有余力,那你应该知道的是世界有更多的人需要帮助。流浪儿需要一个

    家,乞讨者需要一份工作,孤寡老人需要有人赡养,病弱残疾需要有人扶救,关爱这些弱势群体吧!这是我的一个心愿,你呢?让我们一起实现它。

    范文5

    给残缺天使安上降落伞

    它们是天堂隔壁的孩子,小小的心装满了忧伤和困惑。他们尝试着飞翔,却总是 摇摇晃晃,总是把自己摔伤,只因为那一双残缺的翅膀??

    ——题记

    “我们不和城市里的小孩比爸爸,我们和他比明天。”这是来自农民工孩子的声音。它是来自城市底层的呐喊,是时代的最强音,震撼着人们内心最柔软的弦。

    “我叫阳光,我的眼前一片黑暗,但我能感受到光明。”这是来自一位失明的人的自我介绍。在春节晚会上,他平静地说出这句话时响起了长达一分钟的掌声。因为他的乐观,他的坚强,温暖了中国十三亿人民的心。

    农民工的孩子,失明儿童,他们都是残缺天使,在经历了许多的试飞后才找到一个平衡点来支撑自己飞翔,从残缺到残忍的华丽绽放,这涅槃般的过程是我们这般常人无法体会的。难道我们真的只会在听了他们的经历后,发出一声长长的感叹?者的只是以一种优越者的姿态看着他们,然后说:“我很感动。”真的??

    幸好,不是。于是出现了“微尘”,他来自人群,这不是一个人的名字,而是一个关爱他人的爱心符号,非典时期有“微尘”的身影,为白血病儿童捐款有“微尘”。湖南灾区的捐款有“微尘”??哪里有需要哪里就有他们,他们有着不同的面孔,却崆峒伸出充满善意的双手,共同记录了一个共同的名字——微尘。

    于是,我们看到了志愿者,这些来自不同地方,却有这一个颗炽热的心的青年。他们不能救死扶伤,不能抗震一线,不能捐出一大笔钱去建学校,他们只有一颗关爱的心,一颗心疼着受灾人民的心,就是这样一颗心,温暖了孩子们的恐惧和惶恐。

    当一群聋哑姑娘的《千手观音》在春节晚会上绚丽舞动时,我们听到了无声世界里最动听的声音:当失明的阳光站在各大舞台上为大家表演时,我们看到黑暗世界里最多彩的风景:当患了癌症的运动员在北京奥运会上夺冠时,我们知道了残缺世界里伟大力量。在看到了这些残缺天使的完美飞翔后,我们开始学会了关爱,开始懂得了多些爱给他们。

    于是,涌出了更多的慈善家,建起了更多的希望小学,人们开始关注这些残缺天使了。但这“更多”也、毕竟也只是相对而言,我们希望的是,捐一笔钱不再是善事,帮助贫困生不再是伟大,爱他们这也是我们的责任。

    给残缺天使安上降落伞,让他们不需要再经历很多次的试飞而受伤,不需要因为害怕摔伤而将自己伪装,给他们按上降落伞,让他们稳稳当当地飞翔,不再害怕,因为有了我们爱的保护伞.。

    篇二:关注弱势群体 实现教育公平

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    关注弱势群体 实现教育公平

    作者:石红芳

    来源:《启迪与智慧·教育版》2014年第06期

    在当前普遍关注孩子全面发展,关注学生素质教育的背景之下,捣蛋鬼、学困生、贫困生,甚至一些弱智生,成了我们每个班主任老师班级管理的心头之痛。低年级是一个学生养成良好的学习习惯,形成积极人生态度的开端,如果教师不及时关注学生良好的学习习惯和生活态度的养成教育,将会影响一个孩子的终身发展。并且,若干年后他们极有可能会成为社会上的弱势群体。关注低段学生弱势群体,是我们实现教育公平的初步保证。

    一、实现教育公平:一个都不放弃

    受教育权是每个适龄儿童应该享有的权利。联合国1948年通过的《世界人权宣言》第26条规定:“人人都享有受教育的权利……不论任何社会阶层、经济条件、父母的居住地,在享受教育权利时,都应该受到平等对待。”在班集体中,每个学生享有均等的教育权利,包括受到老师的平等对待。儿童不因个性、家庭、相貌、智力、习惯、学习的好坏等而受到老师的不平等对待。弱势群体学生往往因个性突出,难教育、难管理、难接近或学习难以跟上班级步伐,导致教师产生忽视、放弃的心理,从而产生班级范围内的教育不公平。

    1.热爱学生。鲁迅先生说:“教育植根于爱。”没有爱就没有教育。热爱学生,热爱每个学生,是一个教师最起码的职业道德,是一个老师做好班级教育教学工作的基础。没有爱的老师,是不能做好班级管理工作的。低段班级弱势群体学生,由于年龄小,不善于表达与发泄情绪,在外显个性上更多的表示为怯懦、自卑、排他或者特强的破坏欲,他们的心如同易碎的玻璃,敏感而脆弱,稍不注意,也许就会被伤害,对这样的学生,老师尤其要有爱心。

    2.公平公正。班集体是个大家庭,在这个大家庭的每一个分子都是平等的,作为老师,要一碗水端平,公正公平对待每个学生。在传统教育还深刻影响我们的今天,分数决定前途和命运的思想还根深蒂固地影响着我们的老师,因此重视分数、以分数看学生的思想还普遍存在。学生成绩好、乖巧,老师呵护有加;学生成绩不好、内向或调皮的,在处理问题时,老师则显得粗糙简单。长此以往的结果,只会导致班级管理的失衡,使班级弱势群体学生彻底失去对班集体的依赖。

    3.承认差异。十个指头有长短,来自不同家庭,具有不同遗传基因和教育背景的学生也各不相同。承认学生的差异,不是让我们放弃学生,而是让我们更深入的了解弱势群体学生,了解他们的与众不同的个性特点,在教育教学时,能够根据各人的特点因材施教。

    二、家校教育合力:打造坚强后盾

    篇三:关注弱势群体

    当我写下这个题目,觉得有点力不从心。说句实在话,我从来就没有帮助过别人,又如何能去关注弱势群体呢?但我经常看到好友小雨发表关于农民工的文字,那浓情似泪的文字,流淌在农民工的疾苦里。就如她的字里行间,穿梭着真情一片,历史的车轮碾压过沧桑,在时代的沉沦与变迁中向前发展,这个社会充满了机遇和挑战。是呀,在这个物欲横流的社会,处处只有利益的存在,谁不想过得富裕?成千上万的农民,为了更好的生活,离开了祖祖辈辈守着贫瘠的土地,成为城市里鄙夷的农民工。小雨用她手中的笔,恰到好处的将农民工的心酸,一字一字的敲打在银屏上,通过网络传遍到各个角落。让看过文字的人,懂得农民工的疾苦,走进农民工的内心。

    当我看到令人心酸的文字,内心也燃烧起埋藏的良知,总想用手中的拙笔,写些关注社会的文字。但这样的字确实难写,我又如何能写得来?因此只能在心里想想,然后就放弃了。前些天,在散文网看过一篇《关注精神病》的文字,内心久久不能平静,思绪延伸在作者的文字里。感受到作者的大爱,一个平凡的女子,承载着菩萨心肠,拥有天穹一样的大爱。我们常常对身边患有精神病的人,经常是离得越远越好。试想,谁愿意跟一个疯子为伍?在正常人的眼里,疯子就像马蜂一样的恐惧!大部分的人是不愿意用一颗善良的心去感化、去沟通、去接受。因此失去意识的精神患者感受不到人与人之间的温暖,尽是冰凉的冷漠和唾弃的鄙夷。其实我们正常人也一样,当受到蛮横无理的指责,无端的藐视,平白无故的作弄,轻蔑的嘲笑,人格的尊严在那一刻被践踏,而我们照样会愤怒地大吼,有时竟然也跟疯子一般。何况本就是一个神经错乱的人,往往一个轻视的眼神,就会激起神经发作。

    精神患者也需要平等,需要人与人之间关爱,更加需要亲人的爱护。如果你能对一个精神患者献出爱心,他见到你也会用微笑来回报你。在精神患者的心里,照样能感受到爱,感受到温暖。就如文字里的作者所说,她的外甥女永远只记得她的好。作者用善良的大爱捂暖患有精神病的外甥女,其实作者完全没有义务去管她这位外甥女。她有父母,她有丈夫,可她的父母不管她,丈夫不要她。原因是父母没有能力再去管这么大的女孩,丈夫怕她精神发作时,放火把他烧死。她的家人只希望精神医院能收留她,可她又不够那个条件,毕竟她还有丈夫,还有父母。作者在这个时候不顾家人的反对,断然把患有精神病的外甥女接到家里,悉心的照顾,精心地为她治疗。

    虽然经常在她发病时,会抄起家里的菜刀,剁得叮叮当当的响,吓得左邻右舍惶恐不安,还会听到她骂骂咧咧,你这个负心的男人,我一道剁死你。但等她发泄过后,作者就细心地与她交流,真诚的劝她要努力控制自己。除此,作者要求她的父母,她的丈夫,有时间就来多关爱她,用血浓如水的爱来感化她。我想作者的外甥女,有她的大爱,一定会慢慢的好起来。而她写这篇文字的目的,是呼吁社会多关爱精神病,不要用歧视的眼神去看待精神患者。也许我们应该多多关注弱势群体,就如作者写她的外甥女,呼吁大家关注精神病患者一样。前一段时间里中央电视台一频道播放《推拿》,可能是看过有些时间了,有些人物和故事开始模糊了。但那种震撼依然留在心里,他们是真正的弱势群体,见不到光明的弱势群体!先天的盲人可能还好些,尤其是那些半路盲人,要经过多少挣扎,才能习惯自己是一个残疾人,一个盲人!从此,他的世界里只有一片黑暗!然而他们要面对生存的挑战,他们要承受别人无法承受的痛苦,他们要默默面对种种歧视,他们要克服重重困难,在黢黑里挺直腰干,昂起头颅,与我们一样有尊严的活着。因此,他们聚在一起,用坚强的毅力学会推拿的手艺,尽一切的能量为这个社会服务。就是为了生存,为了大家能认可他们,用平等的眼光看他们。

    他们需要与我们一样的尊严!其实,剧本里的盲人在我看来是比较幸运的,至少他们有一技之长,能体面地维持自己的生活起居。在我们的身边,经常遇到与他们一样的盲人,一样的弱势群体,就没有他们这样幸运了。他们要承受着最起码的生活磨难,他们要承受人与人之间的冷漠,他们要承受着世俗的轻视,他们要承受着薄情寡义,他们要承受着世态炎凉,他们要承受冷暖自知,孤苦伶仃。苦不堪言地在生命里气若游丝般地挣扎着活着。因此我看完电视,就写下了下面这首小诗:

    黑与白,分辨不出;

    分辨不出

    假如能借一双明亮的眼睛,

    哪怕是一转眼的时光

    也要看一下这个世界:

    知道蓝蓝的天空下白云悠闲;

    知道广袤的大地上承载生命;

    知道弯弯的河流养育着生灵;

    知道巍峨的山川高大神韵;

    知道密密的森林葱茏翠绿;

    知道花儿娇艳娉婷;

    知道鸟儿自由飞翔;

    知道,知道,知道

    能否借一双知道明亮的眼睛?

    或许,这个世界从来就没有公平。

    注定,只能在黑暗里挣扎!

    不甘心就这样等待,等待着死神;

    于是学会了习惯,习惯用手触摸;

    没有光明的世界,唯有手指

    穿越;穿越到世界各个角落,

    辨明真善美丑,习惯

    于这样触摸

    也许这就是所予我的悲哀?

    父母给了生命,却

    没能给我光明!一生一世;

    一生一世,只能在盲区里蠕动;

    凭借着感官感应着,

    其实是在衡量着

    像赌博一样;把自己押在

    最末的那根弦上,稍有

    不慎就会弦断蹦盘!

    担惊受怕,战战兢兢

    绷紧自信的弦;日复一日,

    日复一日在日子里摸索着前行;

    遭受着歧视,学会了忍受;

    隐藏在血液里流动的薄面;似

    潜伏地下湍急的暗流,激情般

    迸发骨子里低贱的孤傲,维护

    着单薄可怜的自尊!其实

    与他们一样存活,凭什么

    就要付出人格来维护尊严?

    何时,才能用心看明白

    人世间的悲凉,还有恶心的嘴脸呢?

    那时才能求得生命的解脱啊!

    在我们的身边有太多太多的弱势群体需要我们关注。就如网上流传的一个帖子,当那悲凉的画面映入眼帘,内心隐隐疼痛。这个世道实在是太不均衡了,富的太富,贫的太贫!每一个人都需要公平,其实又哪有公平可言?人世间从来就没有公平过,有的仍只是富裕和贫穷的差距,奢侈与勤俭的无奈,光明同黑暗的并存。因此那些弱势群体,太需要帮助了。当我一个字一个字品读帖子的标题《19岁少女瘫痪卧床4年,单身养父照顾起居不离弃》,不禁让我感到敬重,父爱如山呀!多么伟大的父亲!一个与他没有血缘关系的女孩,竟然这样悉心的照顾,需要多大的毅力和淳朴良知的品格及容忍,才能这样不离不弃与女孩相依为命!那一刻,我觉得他是天底下最好的父亲!因为我看到画面上简陋破烂的房子里,硬木板床上躺着花季少女,床前伛偻背的老父亲在为女孩侍奉汤药。我想没有人见到这样的画面,而不被感动涕流的。

    老父亲名叫廖宗敏,由于深处大山,家境贫寒,又有一个痴呆的弟弟是他永远的累赘,没有姑娘愿意嫁给他。打了大半辈子光棍的他,在43岁那年,廖宗敏的母亲为他抱回了一个弃婴。说叫他养着防老,他也没有反对,就这样收养了这个女孩,取名为廖正先。廖正先从小乖巧听话,聪明伶俐,学习成绩也很好。让廖宗敏看到了希望,觉得有奔头,盼望女孩将来考上大学,出人头地。说不定他就跟着女孩离开了穷山村,享受城市生活,舒舒服服度他的晚年。

    然而廖宗敏美好的想法,被突如其来的病魔浇灭了。为何苦痛的人就是这样地苦痛?刚刚看到一丝希望,就如肥皂泡一样地破灭了。老天爷正是这样的不公正,扶强不扶弱;一样的是人,一样的是命;凭什么就要承受这么多的痛苦?一出生就被父母遗弃,幸亏廖宗敏收养,两父女相依为命,朝着美好的希望进发。可是病魔就悄然而至,让廖正先慢慢的不能走路。刚开始,廖宗敏背着女孩上学,可后来越来越严重。廖宗敏意识到问题严重,不能耽误女孩一生,七拼八凑的借了一些钱去医院治疗。廖宗敏以为只要一到医院,女孩的病就会被治好。哪知到了医院检查之后,医生告诉廖宗敏,廖正先得的是麻痹症后遗症,需要10多万元的治疗费,还不一定能治好。这无疑不是给廖宗敏当头一棒,他哪有那么多的钱呀?我想假设政府有一个专门的基金,专为弱势群体而设,那么花季一般年龄的廖正先就不会瘫痪在床了,她的单身养父也就不会这样的悲苦了。然而我们的政府没有,廖宗敏也拿不出那么多的钱,只得无奈的回家,尽他的心好好的照顾,最后就酿成了这样的悲剧,廖正先也只能瘫痪在床上。

    其实这样不幸的事太多了,我几乎不忍心去读网上那些帖子,怕我的眼泪淋湿了悲痛的心。可我还是带着心痛细读着弱势群体的悲痛!一个9岁的小男孩,要肩负着瘫痪在床上的母亲饮食起居,要照顾着妹妹一日三餐,还要为妹妹幼儿园的学费操心。真是穷人家的孩子早当家,小小的他带着妹妹捡矿泉水瓶子。不知要捡多少个矿泉水瓶子,才能攒够妹妹的学费?同样是一个孩子,在九岁那一年,父亲干活从山上意外摔下来,折断了颈椎。她面对着父亲的离去,责无旁贷的照顾身患小儿麻痹症、行动、语言都不便的母亲。从此她脆弱的肩

    膀要担负起这个家,微笑成了母女之间最大的鼓励。多么感动的画面,字里行间流淌着一抹心酸,可他们坚强,用懦弱的肩膀,撑起岌岌可危的家。孩子们,你们是最棒的,值得骄傲,值得我们深思,值得更多的人关注。

    我就不明白,同在一片天空下的人,竟然有这么大的差距。难道他们天生就有一种罪孽,致使他们沦为各种各样的悲剧,在这个繁盛的社会里悲鸣?也许社会就存在悲与欢、苦与乐、丑与美的并立,这样才能凸显人类的喜怒哀乐。但不管怎样,我们身处文明社会,又是有良知的人,秉承着五千年优良的传承,弘扬人类善良的品德。